山西师范大学2017年
安泽县岗位实习简报（第一期）
实习指导教师：吕亚萍
2017年9月4日，我校41名同学分赴安泽六所中学开始为期四个半月的支教实习，以下我将从实习学校概况和实习生工作生活两方面分别介绍各校的基本情况。
安泽一中建校于1954年，原名叫省立安泽初级中学；1960年设立高中部，改名为“安泽县府城中学”；1971年安泽、古县分县，更名为“安泽中学”；2004年初高中分离， 原初中部并入二中，学校始命名为“安泽县第一中学”。安泽县委、政府站在科学发展观的高度，稳中求进促发展，转型跨越惠民生，优先发展教育事业。先后投资1.7亿元，建成了这所高标准、现代化、园林式的新校园，2010年9月竣工并投入使用。新校园占地128亩，建筑面积4.2万平方米，按8轨24个教学班设计，有综合教学楼、办公楼、餐厅、公寓楼、爱元图书楼、风雨操场、400米标准塑胶体育场等，各种功能设施完善，校园环境优美（如图）。学校现有27个教学班，在校学生1500余人，教职工154人，专任教师109人，有特级教师1人，中高级职称37人，教师学历合格率达100%。
学校的高考成绩连年攀升，2011年达二本B类线以上112人，首次突破百人大关，连续三年高考达线率位居临汾市十个山区县第三位。2011年先后获得省级“模范职工之家”，被市委、市政府评为“教育教学先进单位”，被县委、县政府授予“红旗党支部”、“三八红旗集体”、“综合治理先进单位”等九项荣誉称号。
本学期我校共派出6名学生在安泽一中进行实习，其中女生3人男生3人。每位实习生都保质保量的完成了自己的教学任务。程佳佳担任高一182班、184班、185班和186班通用技术老师以及高二年级174班、178班生物老师；郭恩远同学（物理学院）担任高二年级四个班的通用技术老师，同时在学校教务处工作；何亮亮同学（教师教育学院）担任高二年级172、173、175、176、177班的政治老师；蔡洪伟同学（历史学院）担任高二年级两个班的历史老师及研究性活动老师；郭丽莹同学（教师教育学院）担任高一年级182、182班的语文老师；张静文同学（教师教育学院）担任高二年级171、173、174、175、176、178班化学及通用技术老师。每一位同学都能兢兢业业，认真努力完成自己分内的工作，为学校教育工作的发展贡献自己的力量。
学习给每个实习老师安排了办公室，每一名实习老师都安排有一名老教师进行教学指导，同学们从老教师身上学到了许多先进的教学和管理经验；课余，年轻的实习生们积极发挥各自的特长也为学校的工作注入了新鲜的血液。
在生活方面，宿舍为三人间，共两间，在学生公寓一层。吃饭在教职工餐厅，很近很方便，就在宿舍的对面。早晚为米汤馍馍菜，中午为米饭加面条。办公室在办公楼生物组，组内教师5人。每天提着暖壶在学校的热水房打水，水房很近，也在宿舍的正对面。操场在宿舍的旁边，校园以及宿舍楼道里都有监控，安全性高，环境良好。学校的高老师主要负责同学们的食宿问题，有任何问题都能及时的解决。
在平时的生活中，文化活动也是丰富多彩的。9月举办秋季运动会和教职工跳绳羽毛球比赛。每一位实习生都在运动会中各司其职，并积极参加教职工比赛。程佳佳担任裁判员，在教职工跳绳比赛中为第四名。
12月20日，卫校长一行专程来到安泽一中，看望在安泽一中实习的学生，并深入食堂、宿舍与同学们进行了交流。
山西师范大学2017年
安泽县顶岗实习简报（第二期）
实习指导教师：吕亚萍
安泽县第二中学，系山西省示范初中（图一）。安泽二中座落于况山脚下，沁水之滨，依山傍水，环境优美。这所中学创建于1985年，是安泽县唯一的一所县直初级中学，学校占地面积24679平方米，建筑面积20464平方米。学校实行十二轨制，设三十六个教学班，有学生2050余名，教职工138人，其中专任教师117人,学历合格率达100%（中学高级教师10人；中学一级教师42人；中学初级教师65人）。学校设有党支部、教导处、政教、团委、工会和总务处、教研室以及心理咨询室。机构健全，管理规范。近年来，在县委、县政府的科学决策下，在上级教育部门的正确指导下，学校高扬素质教育大旗，以“尚德、包容、敬业、创新”为校训，迎难而上、励精图治，强力推进课改，为实现“建设山区名校，让普通孩子也优秀”的办学目的而努力奋斗。
在传统教学模式中，由于“填鸭式”教学，致使学生的学习缺少感悟，缺少独立思考，很多学生不会学习，厌学、逃学，甚至中途辍学。提高教学质量是学校的生命线，是学校赖以生存和发展的基础。2013年秋季，经校委会研究决定，安泽二中实行全封闭管理模式，本着“全方位、小步走，立足课堂、守住根本”的理念，对常规管理和课堂教学进行彻底的变革。
五年时间，安泽二中全体教职工在不断的探索中实践、在实践中成长，“先学后教”五环节的教学模式逐渐在每位老师心中明朗化、清晰化，形成了安泽二中独特的教学风格。
“先学后教”课改模式，展开为课堂五环节，即“示标导学——自主学习——交流展示——精讲点拨——达标检测。”这种教学模式巧妙地转变了学生和教师的角色，使学生由传统的聆听者转变为自主探究者；使教师由知识的灌输者转换为学生课堂学习的组织者与参与者。同时学校坚持：“统一模式，张扬个性，形成风格”的创新思路，对“探究式”数学教学、“采访式”英语教学，“读悟式”语文教学，“情景式”政治教学等特色课堂进行听评和总结，使有自身特色的课堂教学融入“先学后教”的教学模式中，形成个性化的课改新局面。实习生到达安泽二中后，积极学习新课改模式，在实践中不断提高自己的能力。
本学期我校共派出13名实习生到安泽二中实习，其中包括7个女生，6个男生。在安泽二中实习期间，每位实习生都很好地完成了学校分配的各项任务，在教学和班主任工作方面得到了锻炼。
首先，在教学和学校事务方面，每位实习生都保质保量的完成了自己的教学任务。赵雨佳担任初二232班语文老师（图二），同时兼顾该班的副班主任，在学校教研室坐班，分担教研室的各项工作；李红桃同学（文学院）担任初一年级234班、235班的语文老师；胡俊祥同学（历史学院）担任四个班的历史老师；沈峰同学（历史学院）担任初一年级233班、234班的历史老师；翟迎春同学（政法学院）担任初一年级235、236、237、238班的政治老师；耿连连同学（教育科学学院）担任七年级233、234班政治，233、234、235、236、237班综合老师；卫兴鹏同学（地理科学学院）担任初二十个班的地理老师；杜冰同学（研究生学院）担任初二年级229、230班的英语老师；田小龙同学（物信学院）担任初二232班的物理老师，在图书馆坐班，协助图书馆的各项工作；杨丽同学（美术系）担任初二十个班的美术老师；李鹏同学（化材学院）担任初二两个班的政治老师，同时在学校打印室工作。每位同学都在自己的岗位上兢兢业业，尽职尽责，在学习中不断进步。
其次是生活方面。女生宿舍在安泽二中行政楼三层，安全性高，楼道里有监控设备，宿舍旁边是校长办公室、副校长办公室、工会等学校领导人员办公室，环境良好；男生宿舍在学生男生宿舍里面，安全性强，设备齐全。学校有专门的热水房，可以随时提供热水，周六日也有热水。学校有专门的餐厅，实习生和学生一起吃饭，饭菜不错，按时提供。
校领导和学校老师对实习生非常重视，工作生活方方面面给予无微不至的关怀和照顾。
同学们说这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课余大家亲如手足，有困难了相互帮助，结下了深厚的情谊。
实习，让学生们体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了要做一名优秀教师的决心和信心，多了一份自豪与责任，踏出校门，也更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
在和同学们的交谈中，大家认真分析总结了工作中的不足，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的威严感，有些调皮的学生管理起来很困难。
支教生活艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。实习对同学们来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。
