（一）实习的第一天
终于，这一天来了。
怀抱一颗忐忑又兴奋的心在这所学校的门口等待那些和我一起实习的小伙伴们，尽管我们早已在微信的世界里聊开，这却是我们大家第一次真正意义的接触，看着这些陌生而又熟悉的面孔，我真的很高兴。无缘不打照面，我们能在一个地方相处一个学期这是多么美好的缘分。我的小伙伴们，我们就这样愉快的相处下去吧！
除却这份缘分，我不能忽视了我的那些小天使们，看着他们一张张似精灵般活泼的笑脸，我那逝去的美好的童年的记忆漂浮在脑海，回想自己也曾这样天真烂漫过，真是一种幸福的体验，当我看到他们看我一眼就偷偷笑的时候，我真是难以自持，真想过去捏捏他们那肉嘟嘟的小脸。我在心里想着:我真的这么喜感吗？这些小鬼头们笑什么呢？唉！不想了，小孩儿的世界我也猜不透啊，虽然我也曾是孩童，却不似他们这般人小鬼大。当然，说实在的，他们真的好吵好吵，在教室里站了一会儿，耳朵里便全是他们的声音，也许新年的浪潮在他们心里还没退却吧，亦或许他们在互相表达自己对伙伴的友谊呢，反正小孩子的世界总是那么明亮，让人艳羡!想着将要成为他们的小老师，还是有点紧张呢，万一在他们面前出丑了可怎么办？不过，这都是以后的事了，毕竟今天是一个值得让人一辈子记住的日子，我就愉快地期待着往后的每一天吧!
最后，不忘对自己说:“仝影，加油，珍惜这些人，这些事!”
（二）总有那么多的第一次让人难以忘怀
人生的许多第一次都是值得特别珍视的，就比如在今天，第一次被孩子们叫一声“老师”，第一次以准老师的身份听老师们的课，第一次陪着小学生一起升国旗……
许多事情只有自己切身体会才能感受到其中的美好，实习前的自己忐忑不安，会害怕很多事，觉得不知道自己该如何是好。当自己被一个孩子称作老师的时候，我先是一愣随后还他一笑，顿时所有的阴霾都烟消云散，是的，在孩子们心目中我是他们的老师，那么我自己也需要在心里告诉自己:我，是一名老师了!那么，接下来我就要把自
己的本职工作做好，怀揣一颗充满热情的心在自己的新天地里尽情展现自己!
（三）学习,贵在会听
今天应该是比较忙碌的一天，但是收获却也颇多。如何上好一节语文课一直是我们思考和想要解决的问题，而今天这节关于“翠鸟”的课让我印象深刻，想要吸引孩子们的注意力就得把内容变得有趣，也许孩子们在这堂课上积极也跟他们对动物的喜爱之情有关吧，不管怎样，能够学会利用孩子们的心理特点来挖掘他们的潜力是一门艺术，也是一门学问，更是一名好老师应该掌握的技巧，我想我应该培养自己细心观察的能力，让自己能够充分了解自己的学生。
好的课堂需要学生们的积极配合，在这个班级里我最大的感受就是这些孩子真的很活泼，很聪明，他们的见多识广，想法独特都让我为之一惊，这样的他们很难让人不喜欢，当然，在欢喜都同时也难免会感到压力山大，不得不承认，在很多地方我们需要像孩子们学习，他们不拘一格的特点便是很多像我们这样的大人老师所没有的，为了应对他们千奇百怪的想法，我得不断地给自己充电，尽量让自己在与他们相处的世界中能够如鱼得水，当然，一颗虚心的心是必须有的，他们身上的闪光点那么多，怎能视而不见呢！
诚然，在这些感受之外还得告诉自己一些事情。通过一次全面性地批改作业，才真正又一次体会到老师们的辛苦，对于自己这样一个喜欢自由的人来说我是否已经做好充分的准备去迎接未来的这些作业，如果没有，该怎样让自己心甘情愿地接受这些现实，这都是我应该对自己做的事情。老师的确不容易，没有一般人说的那么清闲，尽管有寒暑假，但是假期里他们是否真的是无事一身轻，这个只有老师们自己知道啊!
不管怎样，今后的实习生活肯定还是会多姿多彩，我希望自己每天都有不一样的收获，哪怕只有一点点，我也会十分开心。
（四）班主任工作
做好班主任工作是我实习期间另一重要的事情，每天负责监督他们早读，打扫卫生，做广播体操都是我需要做的事情，在这一过程中也是颇有感慨。新的一天里，对于他们而言最快乐的事情并不是享受晨读的充实而是打扫卫生的乐趣。他们认真朗读的意识不强烈，有的孩子就想跟自己的邻桌说话，有的孩子根本不想动手拿可本，还有的同学竟然还在瞌睡，看着他们千奇百怪的姿态，我不禁怀疑:要求他们晨读到底科学与否？如果科学我们应该怎样调动他们的积极性，如果不科学，学校应该做些什么，我又能为他们做些什么？
（五）家长的爱心,教师的用心
真真是可怜天下父母心!通过这一个月的相处自己对这个班大致有了一定的了解，这个班里的一个孩子特别引人注意，但却不是因为优秀，他是班里最能受批评的一个，上课老是忘带书，小动作不断，作业不能及时完成……今天他的妈妈来学校找老师谈心，对自己的孩子表现出了一种恨铁不成钢的急切与烦恼，看得出来这是一位性格比较急躁的妈妈，面对这样一个什么都满不在乎的孩子，她表现出了无可奈何的失落，孩子唯一怕她的地方就是担心妈妈会打自己，这真是让人心里不舒服，我想孩子肯定有自己的想法，作为家长应该暂时抛下那种特别的心情去了解孩子，关注孩子，这也许真的是一条漫长的路，需要难以想象的耐心和细心，但是除了物质上的付出我们能做的不就是倾心吗!
而我们老师，是不是应该注意自己对孩子们的用词呢，批评得当与否直接关系孩子的自尊，如果长时间一直说一些伤害他们的话，为了保护自己他不会选择让自己顺应老师的心意而是让自己对老师的话充耳不闻，这样的他们便永远不会让自己前进，他已经把自己束缚在一个茧子里了，他们不是坏孩子，只是坏习惯比较明显而已，如何帮助他们改掉坏习惯才是我们的责任，如果一种方法没有效果是不是还得再换其他方法呢，虽然不能迁就学生，但是，用爱心去对待他们应该不会有差的效果。
考虑到自己以后也将面临这样的问题，我觉得我能做的就是用心感受每一年龄阶段孩子们的特点，尽量让自己从他们的角度去思考他们能接受什么样的教育，这真的不是一件容易的事，希望自己能够做好，对他们负责，也对自己负责!
（六）我的第一堂课
不安与忐忑消失，换来的是感触与疲惫。从来没有真正给学生讲过一堂完整的课，因此，这样的体验总是难忘的，望着那一张张鲜活的面孔，那积极活泼可爱的样子真的难以让人用严厉的语言责备批评他们，尽管难以很好地让他们安静下来，尽管因此我的嗓子难以顺利地发出“安静下来”这样的语言，我还是很开心。
实践是如此关键。如果不是自己亲身体验，那么将永远难以发现自己的问题。这一节课下来我发现了自己不少问题:难以把握好时间，以致拖堂。有的时候难以组织好语言去评价学生的发言。学生的积极踊跃难以灵活处理，难以照顾到每一位同学，害怕打击他们的积极性。纪律问题对我而言是个大问题，如何组织好学生是个需要摸索解决的问题。活动与活动之间的衔接不是很流利,怎样才能让一节课如流水般顺畅是自己该学习和总结的地方。
万事开头难，相信今后自己会有更大的收获！
（七）这一年，这些难忘的师生情
当我实习结束的时候我会舍不得吧，就像三年以前刚入学军训时的那样，教官悄然离去，连一句告别的话都没有机会去说，尽管只有小半个月我却仍然难以放下那段回忆。如果这一个学期之后，我的离开，对他们是一件怎样的事情，对我又有着怎样的意义。
这些天里我渐渐地在这个班级找到了归宿感，我努力的记住他们每一个人的名字，试着跟他们每一个人都能说说话，我想认识他们，了解他们，帮助他们。想跟他们在一起去回忆我的童年——那段美好的记忆，想跟他们一起快乐的地成长，重新体验这纯真的年华，这样的生活真的很幸福很幸福。那种被他们认可的感觉并不是用语言可以表达的，他们用自己的方式向你传达一个信息:你是我们的老师，是我们的玩伴，是我们的朋友，我们好喜欢你。当冰凉的手被他们软软的小手紧紧握着放在心口给我暖的时候，感动的光芒直射心头；下了课急切的拥着我去加入他们的游戏中，那是怎样的被认同感。
（八）我的第二堂课
好红的脸，好紧张的心，这是我今天讲完这堂课的状态，尽管是第二次给他们讲课我仍然担心，现在处于一个不断发现问题的阶段，每一次讲课都存在一些问题，比如今天课堂上力图避免上次拖堂的问题故而临时调整了一些内容的安排却出现了不合理的问题，换另外一种调整方式会好一点；对于学生及时点评这一点做得不是很好，跟学生互动过程中都没发现学生身上的一个特别值得表扬的地方:绅士感。当米世恒同学主动让女同学先选择的时候我应该表扬一下的，而我都没注意到这是一个疏忽，另外一个需要及时点评的地方是应该让同学们把他们写的东西在课堂上分析点评，当然，这一点是因为自己安排不合理的结果，所以在以后备课的过程中一定要合理安排授课内容。
我想,今后的实习生活一定会更精彩吧，我依旧期待着......
学院：文学院
专业：汉语言文学
实习学校:山西师大实验小学
